一、基础工作
（1）灵璧县技工学校事业单位法人证书
（2）技能人才评价组织备案信息（截图）。
（3）内设岗位职责
考评队伍、内部质量督导队伍、内部岗位设置及专职人员配备情况：
为全面贯彻国家职业教育精神，切实做好本校职业技能评价工作，依据省市县相关文件规定，对本校考务、命题、考评、督导、档案等内设管理机构予以健全，做到培训、命题、考评岗位分离，岗位责任明晰，监督机制完善，情况如下：
一、评价工作领导小组
组 长：
尹成新（现任灵璧技工学校校长）
副组长：
汤瑞强（现任灵璧技工学校副校长）
李 浩（现任灵璧技工学校副校长）
马道章（现任灵璧技工学校副校长）
宋庆军（本校评价工作专职负责人）
组 员：
胡振义（校办公室主任）
高明贤（校督导室主任）
刘 峰（校艺术教育系主任）
刘 强（校计算机系主任）
王 占（校农艺建筑系主任）
徐伟健（校经贸旅游系主任）
宁 峰（校汽车工程系主任）
田 力（校智能智造系主任）
办公室：
设在本校实训培训处，宋庆军任办公室主任，专职负责评价工作，全面推进职业技能评价工作。
二、考务管理岗
主 考：尹成新
副主考：化平勋
巡 考：马道章、李浩、胡振义
考务组长：宋庆军
考务成员：
陈露露（考务常务、后勤保障）
尹振华（防疫与医疗应急处理、摄像）
刘晾妹（试卷验收与保管）
王思悦（人员审核、平台数据上报）
杨天照（技术监控、考务材料整理收集）
共6人，各项考务要密切合作，确保有质有量
三、命题管理岗
组 长：宋庆军
审题出卷制卷：陈露露、王思悦
四、考评管理岗
组 长：汤瑞强
副 组 长：宋庆军
常务成员：王迎娣、龚兵、张维殿、崔志强、徐浩、李彩侠、陈露露、尹振华、王德安、杨天照、王思悦、刘晾妹、卓晓琳
五、督导管理岗
外督负责人：刘靓
组 员：黄一力 李婷婷
内督组长：高明贤
组 员：梁克凤 冯爱国 吕波
六、档案管理岗
组 长：陈露露
管理员：王德安、杨天照
学校经过认真研判校情并借鉴兄弟学校的经验，制定和颁布了一系列职业技能评价相关的制度。管理和约束本校参与职业技能评价工作人员。
附相关制度（部分）
灵璧县技工学校技能人才评价组织
制度清单
序号 | 制度名称 | 备注 |
1 | 技能人才评价组织安全管理制度 | |
2 | 技能人才评价组织保密制度 | |
3 | 技能人才评价组织财务管理制度 | |
4 | 技能人才评价组织档案管理制度 | |
5 | 技能人才评价组织公示制度 | |
6 | 技能人才评价组织管理制度 | |
7 | 技能人才评价组织回避制度 | |
8 | 技能人才评价组织设施设备管理制度 | |
9 | 技能人才评价组织统计制度 | |
10 | 技能人才评价组织学习制度 | |
11 | 技能人才评价组织质量督导员职责 | |
12 | 技能人才评价组织监考员的任务和职责 | |
13 | 技能人才评价组织考评、考务人员守则 | |
14 | 技能人才评价组织考场规则 | |
15 | 技能人才评价组织工作程序 |
技能人才评价组织安全管理制度
为确保评价工作安全，预防事故发生，特制定本制度：
1.职业技能评价试卷从提取、运送、保管到发放，必须严格遵守保密制度,防止泄露和丢失。
2.职业技能评价考场在实施评价时严禁闲杂人员靠近保证评价工作正常进行，维护评结果的公正性。
3.职业技能评价工作在使用各种设施、设备时，特别是对容易危及人身安全的职业(工种)实施评价时，必须对设备和人身安全进行防护，严格按照有关规定执行，积极采取安全防护措施。
4.特殊职业(工种)考试评价时，考生必须出示有关部门颁发的《特殊职业操作许可证》方准予参加评价。
5.评价过程中,如发现危及安全问题时，考评员有权停止评价工作。
6.机密档案、文件、资料、试卷必须有专人专柜保管，发现泄密，及时上报有关部门。
7.定期进行安全检查，发现安全隐患时，要及时解决，以确保安全。
8.消防设施要完好齐全,工作人员要学会正确使用，各种器械、设备、场地等要有专人管理、保养，随时保持良好的工作状态。
技能人才评价组织保密制度
为确保技能评价组织各类信息的安全，预防信息泄露事故的发生，特制定本制度：
1.本着严格管理、严密防范、确保安全、方便工作的原则,坚持谁主管谁负责的原则,实行目标责任制。
2.加强档案保密管理,文件要单独保管在保险柜内,文书档案室应安装防盗门窗和电子监控报警器。
3.严格涉密文件的收发、保管、借阅、销毁手续。
4.实行涉密计算机专人管理。对涉密计算机实行专人管理,加强对操作人员的教育培训,落实岗位责任。
5.涉密计算机、网络与公共网络严格物理隔离，禁止在与互联网相连接的计算机上处理涉密信息。
6.与本职工作无关人员不得随意进入技能等级评价组织办公室，因工作关系需要经同意后，才能查阅有关资料。
7.不准在公共场所和私人交往中谈论本人所掌握的考试信息。存有保密数据和文件的U盘等介质一律不得传播。
8.贵重物品、现金、票证落实专人负责，责任人要认真做好保管、使用、防火、防盜、防潮、防爆及保密工作。
技能技能评价组织拥有良好的办公条件和充足的考核场地：具有固定的办公室（20M2 以上）及相应办公设备；有独立的理论考核场地，可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备；配备实际操作考核场地，280M2以上，有良好的照明、通风条件；配有计算机设备、会议桌椅、文件档案柜和必要的设备设施。
附相关照片
（部分理论场地）
（部分理论场地）
（部分实操场地）
电工实训设备清单 | |||
序号 | 设备名称 | 数量 | 型号 |
1 | 熔断器（带瓷座） | 200个 | RT28N-32X |
2 | 空气断路器 | 40个 | NXB-63-3P-D63 |
3 | 交流接触器 | 80个 | CJX2-1210-380 |
4 | 热继电器 | 40个 | JR36-206.8-11 |
5 | 端子排 | 40个 | 12个接口 |
6 | 三按钮启停开关 | 40个 | NP2-E2001 |
7 | 三色硬线 | 30捆 | 2.5红黄绿国标线 |
8 | 软线 | 15盘 | |
9 | 剥线钳 | 40个 | 得力高碳钢带刃口7档 |
10 | 螺丝刀（一字十字） | 80个 | 得力磁性螺丝刀 |
11 | 尖嘴钳 | 40个 | 得力8寸 |
12 | 老虎钳 | 40个 | 得力DL100308K |
13 | 螺丝（带螺帽） | 5斤 | 2.5厘米 |
14 | 三相电线考核设备 | 40个 | |
15 | 漏电保护器 | 40个 |
电工技术实训室管理制度
1、严格执行实训室设备使用登记制度，凡进入实训室做实验、实训、实习等课程的教师要认真填写教学日志。
2、进入实训室上课的人员不能大声喧哗、打逗、闲逛、吃东西，必须听从老师的指导。
3、凡进入实训室做实验、实训、实习等课程的学生应带教材、实习记录本、电工工具等，穿好绝缘防护用品。
4、认真按照操作规程的要求进行实训，对故意损坏设备者加倍处罚。
5、实训室管理人员要定期对实训装置进行维护以确保设备的正常使用。
6、要爱护公物，动用各种设备时，要轻拿轻放，严禁用笔、尺、刀等利器损坏实训装置，违者罚款。
7、实训结束后，首先要切断电源；然后检查设备是否完好、摆放整齐；做好卫生，关好门、窗、灯之后，方可离开实训室。
8、设备及仪器仪表不得随意外借，特殊情况应经管理教师和系主任签字方可借出。
（1）督导员及考评员相关材料（抽样）
育婴员人员（系统截图）
保育师考评员（系统截图）
企业人力资源管理师考评员（系统截图）
中式烹调师考评员（系统截图）
（2）回避制度
技能人才评价组织回避制度
为维护职业评价工作的权威性和严肃性，确保评价结果的公平、公正性，特制定本制度：
1.考评人员不得连续两次以上在同一个评价组织担任考评工作。
2.考评员在考评工作中若遇到亲属、朋友、同学、战友及其家属者，应主动提出回避。
3.评价工作中,巡视、督导等人员，如在考场遇有亲属、朋友、同学、战友及其家属者，应主动提出回避。
4.进行实际操作评价时，本单位考评人员不得参与。
5.职业技能评价组织每次考评时，组成考评小组要采取轮换考评员的办法，轮换的人数不少于总数的三分之一。
6.职业技能评价考评员的组成，须在考评前15天报上级技能评价指导中心审查备案。
（部分批次考务安排）
（1）灵璧县技工学校职业技能认定评价试卷样卷（部分）
（2）培训评价大纲（部分工种）
培训评价大纲和技能认定标准网站发布公式
安徽省技能人才评价系统截图
（1）年度评价计划
（系统截图）
灵璧县技工学校2022年职业技能等级评价汇总表
（2）评价实施公告（部分）
（1）考生报名材料（抽样）
（1）考务手册（抽样）
题库等技术资源建设情况：
1、由学校专业教师和考评员根据等级认定大纲，按试题权重进行出题和设置。
2、主管部门提供题库
3、学校购买部分题库，补充到认定题库中
4、学校购买软件，进行自主命题。考评时随即抽取组成考卷。
职业技能等级认定组卷系统
命题质量、制卷管理、考评阅卷这一块工作，职业技能评价工作小组抽调精干人员对依照题库抽取生成的职业技能评价测试题目进行专业评估，保证测试题的质量与测评的可信度。试题一经确认，即及时印制、分封和保管，保障试题的安全，严防泄密事件发生。在测评结束后，在相对密闭的阅卷场所开展阅卷工作，阅卷人进入阅卷室前须将无线通讯设备等交给监督人员保管，阅卷过程采取流水作业，各负其责，对有疑问的试卷通过至少另外两位阅卷员复评解决，防止错评。
附试卷密封过程
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附阅卷现场图片
（阅卷）
（1）评价结果公示（部分批次）
投诉方式及监督方式
（2）通过安徽省技能人才评价系统生成证书信息并及时上报宿州市技能人才评价指导中心报备（抽样）
（3）证书样式（抽样）
考生报名流程在学校网站上进行发布，同时提供在线报名服务
整个的评价流程按照报名-资格审查-开展技能评价-核实成绩-制作证书-发布公示过关人员信息-颁发资质证书的流程操作，工作容易操作，全程公开透明，接受群众监督。
3、证书办理及领取
本年度开展职业技能等级认定97批次，累计评价5591人，通过率为64.8%。
灵璧县技工学校2022年职业技能等级评价汇总表
年度计划（系统截图）
政策文件（部分）
年度报告
考务会议记录（部分）
相关制度（部分）
灵璧技工学校
职业技能评价考评、考务人员守则
一、考评和考务人员必须按时到达工作岗位并履行职责。因事不能按时到位履行职责，应提前请假。
二、考评和考务人员在执行考评和考务工作时，必须佩戴考评员和考务员胸卡。
三、考评和考务人员履行职责期间，不能撤离职守。因病或其他原因不能继续履行职责时，要经评价站站长同意后方可离开岗位。
四、考评和考务人员必须保守评价试题和评价成绩的秘密。
五、考评人员执行考评工作前应熟悉本次考核的职业（工种）、项目、内容、要求及评分标准，并配合考务人员做好有关设备、场地的准备和检查工作。
六、如遇到有亲属或任教班的参加考核时，考评人员应主动提出回避，不得以各种方式参与考核评分。
七、考评和考务人员必须严格遵守和执行评价站的考场纪律，维持考场秩序，查验准考证，防止考生舞弊并做好监考记录。
八、考评人员必须严格按照评分标准做好考核评分工作，力求做到准确、公平、公正。不得自定评分标准，评分时不得相互议论示意。评分后须在评分表上签字。
九、考评和考务人员必须秉公办事，严格考评纪律，不许弄虚作假，不许徇私舞弊、以权谋私，并主动接受主考人的监督。
灵璧技工学校
职业技能评价考场规则
一、考评人员在考场必须佩戴考评员胸卡，并在指定的考场履行职责。除巡视员外，其他人员一律不得随意出入考场。
二、理论知识考试考场的考生实行单人单桌，以免互相观看和对照；根据考生人数不同，每场考试应设主考1人、副主考1-2人，巡视员1-2人，考务人员若干人，监考若干人，工作人员若干人。
三、考生要在开考前15分钟凭《准考证》入场，对号入座，并将《准考证》放在桌面或工位上，监考人员应及时予以核对。
四、考生不得迟到，迟到30分钟内者，需向监考人员陈述原因，经批准后，方能进入考场；考生迟到30分钟以上者不得入场，开场30分钟后方可交卷退场。
五、考生答题一律用钢笔或蓝色圆珠笔书写，字迹要工整、清楚。不得把答案书写在草稿纸上或试卷装订线以外，不得在试卷上做任何标记，违者一律按零分处理。考试成绩满分为100分，60分为及格。
六、理论知识考试除带必需的文具（如钢笔、橡皮擦、直尺等）和操作技能考核准许带的工具或通知要求携带的物品外，其他任何书刊、笔记本等，一律不准带入考场。
七、考生因病或特殊原因不能参加考试，必须事先办理请假手续，开考30分钟后，不再办理请假手续。
灵璧技工学校
职业技能评价监考员的任务和职责
一、监考员要负责做好评价的监督、检查工作，严格维护考室纪律，保证评价的顺利进行。
二、开考前监考员必须首先了解自己监考的考场、考生等的情况、熟悉评价考场规则和其他注意事项。
三、开考前30分钟上，两名监考员同时领取试卷，领取时必须检查袋面的职业（工种）名称是否同该室所开考的职业（工种）相同，无误后连同考生报名册、草稿纸和装订工具带进考室。
四、考生进入考室时，监考员必须站在门口逐个检查考生的准考证，着重查对考生与准考证是否相符，准考证号码和填在试卷上的准考证号码是否一致，考生是否编排在该教室评价，以及检查考生有无夹带违禁品进入考场。监考员应制止非本考室的任何其他人员进入教室。
五、进入考试后由其中一名监考员向考生宣读“考生须知”和注意事项，要在考前宣读，不要占用评价时间，另一位监考员可以当众启封试卷，核对职业（工种）、等级、清点份数、页数，做好发卷准备。试卷拆封后，如发现份数不够或不是该场开考职业（工种）、等级，应立即报告主考及时采取补救措施。
六、试卷发完后，监考员必须提醒考生试卷有几大张，共有多少页，请考生查对。并提醒考生有无空白页，如发现空白面应举手询问，在有答题卡的情况下，要指导考生把姓名、准考证号等几项按要求填写。在普通试卷的情况下，提醒考生在试卷密封线内按要求准确填写姓名、准考证号、职业（工种）等项目。
职业技能标准（部分）
钳工国家职业标准
1．1 职业等级
本职业共设五个等级，分别为：初级 (国家职业资格五级)、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。高级技师（国家职业资格一级）。
1．2 评价要求：从事或准备从事本职业的人员。
1．3 申报条件（初级和高级技师略）
1.3.1中级 （具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
1.3.2高级 （具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后 ，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后 ，连续从事本职业工作7年以上。
铣工国家职业标准
‎
‎1.职业概况
1.1 职业名称
‎ 铣工。
‎1.2 职业定义
‎ 操作铣床，进行工件铣削加工的人员。
‎1.3 职业等级
‎ 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
‎1.4 职业环境
‎ 室内，常温。
‎1.5 职业能力特征
‎ 具有较强的计算能力、空间感、形体知觉及色觉，手指、手臂灵活，动作协调性强。
‎1.6 基本文化程度
‎ 初中毕业。
‎
‎1.7 培训要求
‎1.7.1 培训期限
‎ 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培
养老护理员国家职业标准
1. 职业概况
1.1 职业名称
养老护理员。
1.2 职业定义
对老年人生活进行照料、护理的服务人员。
1.3 职业等级
‎ 本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。
‎1.4 职业环境
‎ 室内，常温。
‎1.5 职业能力特征
‎ 手指、手臂灵活，动作协调；表达能力与形体知觉较强；有空间感与色觉能力；有一定的学习能力。
‎1.6 基本文化程度
‎ 初中毕业。
‎1.7 培训要求
‎1.7.1 培训期限
‎ 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于180标准学时；中级不少于150标准学时；高级不少于120标准学时；技师不少于90标准学时。中式烹调师国家职业技能标准
1 职业概况
1.1 职业名称中式烹调师1.2 职业编码4-03-02-01 1.3 职业定义
中式烹调师
国家职业技能标准
运用刀法与烹调技法，对原材料进行加工.制作中式菜肴的人
员。
1.4 职业技能等级
本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师
1.5 职业环境条件
室内、常温。
1.6 职业能力特征
具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活.动作
协调；无色盲，无嗅觉障碍和味觉障碍。
1.7 普通受教育程度
初中毕业（或相当文化程度）
1.8 申报条件
具备以下条件者.可申报五级/初级工：
(1)累计从事本职业或相关职业工作 1 年（含）以上。
培训大纲（部分）
企业人力资源管理师国家职业标准
（2007年修订）
说明
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能评价提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，在2003年8月《企业人力资源管理人员国家职业标准（试行）》的基础上，制定了《企业人力资源管理师国家职业标准（2007年修订）》（以下简称《标准》）。
一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。
二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、评价和就业工作的需要。
三、本《标准》依据有关规定将本职业分为四个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。
四、本《标准》业经劳动和社会保障部批准，自2007年2月6日起施行。
（评价档案目录）
附部分批次现场照片
建有完善的内部质量控制机制，所有批次评价过程均安排内部质量督导人员全程监督，认真填写督导记录，发现问题立即反馈给评价组织负责人和职业技能等级认定领导小组主要负责人并及时进行整改。同时对评价质量的投诉方式在学院网站进行公示，接受社会监督。
我站严格执行“评培分离”的原则，评价机构不组织相关考证培训班，规定所有考评人员一律不准参加各种与等级认定相关的培训活动。
本评价组织严格按职业技能等级认定工作流程，规范开展评价工作，并在学院网站公布投诉方式及流程。