各位同学：下午好！

下面，我就1+X培训的相关督导工作简单说几点意见

一、理解意义、提高认识

1.“1+X”，“1”是学历证书，“X”为若干职业技能等级证书；“1+X”就是学生在获得学历证书的同时，取得若干项职业技能等级证书。

2.职业技能等级证书是一个人某项工种从业能力的证明，企业招聘员工会依据岗位要求，将职业技能等级证书作为招聘条件。一个人持有多种职业技能等级证书，表明这个人的职业能力面较宽，能够满足多种工种岗位需求，也就是说，更容易找到工作。

3.对我们来说，积极参加培训，掌握某项技能，取得等级证书，有利于提前做好职业规划，确定人生发展方向。也有利于我们全面掌握基础课程和专业课程知识，提升实践技能，拓宽就业渠道，增加就业机会。三年中职学习期间，我们要完成中职学历教育的学业，还要按照学校专业人才培养方案要求，积极参加相关专业职业技能培训，掌握从业技能本领，获取一种或多种职业技能等级证书，铺垫人生发展基础。如果这三年期间，未能参加职业技能培训，未能获得相应职业技能实践能力，未能获得多项，至少是一项的职业技能等级证书，那么，某种意义上说，这三年的中职学习应该说是不完整的、残缺的、遗憾的，对未来也可能会产生无法弥补的损失，。

二、国家支持，政策保障

近几年，我们国家将建设制造强国作为国策，高度重视和大力推进职业教育和相关培训，各级主管部门下发相关文件，出台相关制度，规范培训工作。2022年安徽省技能人才管理服务中心会同省人社厅职业能力建设处，制定并印发了五个配套文件【《安徽省职业技能等级认定工作规程（试行）》、《安徽省技能人才评价考评人员管理工作规程（试行）》、《安徽省技能人才评价技术资源管理规程（试行）》、《安徽省技能人才评价违规行为认定与处理工作规程（试行）》和《安徽省技能人才评价质量督导工作规程（试行）》】。其中，《安徽省技能人才评价质量督导工作规程（试行）》（皖技管服〔2022〕4号）是为保障此项工作有质有量、规范开展而制定的一份专项督导的制度文件，从制度层面保障加强相关督导工作。

三、严格要求，完成任务

我们学校高度重视此项工作，要求处室和系部严格执行制度，要求督导室认真开展督导工作。督导室将严格遵守学校要求，严格执行相关制度，对每期培训，从同学们报名、参加培训学习到技能等级认定结束取得证书，进行全过程督导；安排固定人员跟进检查教学情况。希望系部严格要求，落实到位；希望承担课程任务的老师按照课表要求，到岗到位，认真教学；希望同学们提高认识，勤学苦练，顺利拿到证书，圆满完成此次培训任务。