培训认定

2021年第三期幼儿照护等级证书培训工作总结

【文章来源:】 【作者:李爽爽】 【发布时间:2022-01-10】 【点击量:

2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,开宗明义指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”。改革开放以来,职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,现代职业教育体系框架全面建成,服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强,具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,为提升学生职业技能和就业能力,第三期1+X幼儿照护于11月23日开班,培训学员来自于园林建筑系护理专业2019及2020级共计200名同学,分为三个班进行,培训时长为4周,每周15课时。

暑假期间,在学校的大力支持下,在第一期考试的经验基础上,学校组织编写了校本培训教材。

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在本次培训正式开班前,培训中心宋庆军主任召开由培训中心、系部及授课教师组成的培训启动会,分别就学生人数的确定、课程的设置、课时的安排及进度的逐一做了详细的部署,朱会文副校长强调培训的重要性和必要性。开班典礼上,教育局的孙股长以及本校的朱校长、马校长等各位领导分别在开班典礼上发表了讲话,强调职业教育的大好前景,表达了对于同学们的鼓励和支持,提出了培训期间的纪律要求,希望同学们抓住这次机会,提升技能。

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虽然幼儿照护培训已经开了两期,但前两期培训学生以艺术教育系学前教育专业为主,学生具备一定基础。本次培训学生为护理专业,学生基础相对薄弱,没有相关经验,实操考核内容相对之前难度大、题量多,且培训时间相对较短。因此,我们采取了理论和操作穿插同时进行的教学的方法,以提高课堂效率和课堂针对性。

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 实操部分是考试难点,针对实操内容,教师仔细研究每个操作的评分表,根据相应的得分点,设定好每项操作的操作流程和对应的口述内容,学生通过先背诵操作台词再进行实物操作演练的方法。教师针对每个学生的每个实操掌握情况进行逐一排查,确保掌握每位同学的实际情况,从而进行针对性指导。教学过程中采用分组教学的方式,根据学生情况分成不同学习小组,由小组长督促组员保质保量完成实操任务,从而使培训的每位同学都能详尽的掌握实操要点。

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针对理论部分,分章节讲授考试知识点后,及时通过云课堂智慧职教进行课后针对性练习、手机小程序刷题、周六日微信群定时刷题打卡及建立专人错题本等方式相结合,为每位同学建立档案,以便充分掌握每个学生的学习水平及进步情况,从而针对不同学生采取相应的措施。

在校领导、培训中心和系部领导的正确领导和关心关怀下,在全体任课教师的努力下,本次培训于12月24日结束。根据学生情况进行了分批考试,第一批考试于12月18日进行,参加考试人数100人,全部通过。第二批考试与12月25日进行,参考人数100人,考试结果尚未公布,但相信大部分同学们都能顺利通过考试。在接下来的培训中,我们会不断总结经验,将1+X幼儿照护培训做的更好。


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