2022年度党组织书记抓基层党建述职报告
第三支部书记 汤瑞强
2023年3月31日
根据安排，我就履行党建工作第一责任人职责，抓基层党建工作情况述职如下，请予评议。
2022年，在校党委正确领导下，作为灵璧县高级职业学校第三党支部书记，我认真贯彻落实校党委基层党建责任制目标要求，紧紧把握自身在党建工作中牵头人、当好教职工的表率，我一刻也不敢懈怠，积极工作，勇于担当，以党建为引领，以安全为保障，以质量求发展，精心打造培育学生健康成长的优良环境，下面，就履职一年来党建工作进行述职。
一、履职情况
一是强化学习教育，加强思想理论建设。通过组织引导党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九届六中全会精神，学习习近平视察安徽的重要讲话精神，学习党的二十大报告精神，打牢思想理论基础。严格落实“三会一课”制度，通过观看直播、集中培训、专题辅导讲座、政治理论研讨、“学习强国”平台等形式，积极组织广大党员教师加强政治学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。一年来，我参与了县委组织部举办的科干班及党的二十大精神轮训学习，参加校党委理论中心组学习，组织带领第三支部全体党员学习，深入党小组开展宣传贯彻党的二十大精神。
二是提高政治站位，落实党建工作责任。进一步强化管党治党责任，高度重视理论学习。严格落实年度党建目标责任制。根据年度工作计划和要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划，在保证支部常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。加强对党员经常性教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。支部委员分工明确，各负其责，密切配合，措施得力，有力推动了党建工作。一年来，组织召开支委会10多次，明确目标，研究支部各项工作。
三是完善领导体制，提升党的组织力量。认真落实省、市、县党代会精神，全面完成支部党建工作重点任务，举行深入学习宣传贯彻党的二十大主题系列活动；深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强了广大党员的政治意识、大局意识、责任意识和集体意识，提高了教职工爱岗敬业的主人翁意识，弘扬了主旋律，增强了凝聚力。一年来，支部吸收了张贺、邢祥伟、尹若冰等7名入党积极分子，接收到王阿伟、王羊婷等六名同志递交的入党申请书。目前，正按照发展程序对以上同志逐步培养教育。一年来，开展主题党日活动12次，通过开展各种丰富多彩的主题教育活动，提高党员的思想素质。多次开展党员志愿者服务活动，支部党员参与率达到百分之百。
四是突出党建引领，促进学校工作开展。在学校党建工作中，加强教育教学、立德树人、学校管理、疫情防控等中心工作，发挥党建的引领作用，促进学校各项工作开展。利用主题班会和国旗下讲话对学生进行励志、安全、理想、法治、心理健康、感恩等一系列德育教育，使学生的安全意识、法治意识得到提高，促进良好校风、学风的形成；积极推进教学改革，促进教学质量提高；继续推进高效课堂建设，积极探索科学有效的学习评价机制。
五是依法履职尽责，发挥党员模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题日活动。结合学校实际，要求党员无论在工作和学习上都要率先垂范，树立党员良好形象。支部全体党员在系（部）工作安排上勇挑重担，在各自的岗位上尽职尽责，并创造性开展工作，充分发挥先锋模范作用，为学校安全稳定无私奉献。党员教师争做教学能手、学科带头人，在学校各项工作中起到模范带头作用。
六是强化安全责任，营造平安健康环境。校园安全无小事。我校始终把校园安全管理，学生安全教育当作头等大事来抓，系部党员主动请缨负责楼层及公共区域安全管理，为系部排忧解难，系部实行网格化安全管理，构建了点面结合，人人参与、整体联动、组织党员教师进行结对帮扶，进行安全宣传。党员主动参与防校园欺凌矛盾纠纷排查与化解、防交通事故、防火灾、防触电、防食物中毒、防传染病”等安全教育。
七是强化意识形态引领，坚持正确的舆论导向。强化组织领导，成立意识形态工作领导小组，明确工作责任 ，建立健全制度，强化责任意识 ，支部定期召开了支委会会议和支部党员会，认真组织学习上级关于意识形态工作会议精神，专题研讨意识形态工作。坚持正确的舆论导向，积极正面宣传正确的思想和理论，提升意识形态阵地管理水平，深入排查意识形态领域风险隐患，发现问题及时整治，确保意识形态工作安全有序。为加强对我校相关的网络平台的监管，弘扬正能量，为教育教学工作的顺利开展提供了有力保证。
二、存在的主要问题及原因
一是党建主体责任落实不够彻底。思想深处没有牢固树立责任意识，对党建工作“第一责任人”身份定位比较模糊；抓责任落实“压力不够”，对党建工作安排多，盯住落实少，传递压力的方法不够多，工作成效打折扣；在具体工作任务落实上，工作满足于一般化、常规化、碎片化，缺少规范化、信息化、特色化。
二是对党要管党，从严治党认识不够深入。虽然建立健全了一系列制度，但在实际运行过程中，对制度落实没有完全到位、职责履行没有完全到位，对抓基层党建工作重视程度还不够，没有做到常抓不懈、一抓到底，意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，缺乏及时有效的监管制约手段，存在强考核、弱问责的情况，致使个别党员先锋模范作用发挥不强，在一定程度上影响党的形象。
三是党建工作缺乏特色，争先创优意识不够强烈。对新形势下落实好党建工作观念不新、办法不多，工作缺乏开拓性和主动性，存在等待上级党组织安排和部署的思想，对新情况、新问题，不能以创新的思路、有效的措施抓深抓实支部党建工作。
四是党建工作缺乏系统安排，配套措施不够到位。对党员学习、教育和管理掌握不够全面，不透彻，致使少数党员干部缺乏全局意识、责任意识、担当精神；党内关怀和谈心制度落实不够好，对党员干部的政治进步、思想动向、家庭困难等关心不够。
五是党建工作缺乏统筹，与抓教育教学工作融合不够紧密
常常是单一考虑学生安全，忽略党建工作在实际工作中的引领作用，缺乏思考深度，缺少创造性，工作不够深入，缺乏一定的活力，在“五育”并举的推进力度还不够，没有充分发挥基层党组织的作用，党建工作落实还需进一步推进。
二、产生以上问题的原因
一是学以致用不够到位。虽然坚持学习，但研究不深不透，政治思想理论与教育教学工作实践没有密切结合，没有有效地把党建工作与教育教学业务有机融合起来，使得抓党的建设工作方法不多、工作质量和层次不高；
二是主责意识偏弱。履行基层党建工作“第一责任人”职责还不够到位，主要精力放在安全管理等方面，对党建工作投入精力不足，创新举措少。
三督查机制不够健全。在抓落实上还有欠缺，有时仅仅局限于安排部署任务，提提要求，缺少相应的督查机制，致使一些工作落的不实，没有达到预期的效果。
三、下一步工作思路和主要措施
一是压实主体责任。以严格的制度执行推进责任落实。严格落实党建工作“三项清单”，带头履行抓党建工作责任，坚持与学校中心工作同安排、同检查、同考核，力争支部党建工作再上新水平。
二是强化基础保障。严格落实“三会一课”制度、深化支部主题党日活动制度、确保组织生活的严肃性和规范化，把党组织建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。
三是注重作风建设。把支部党建工作与党风廉政建设、师德师风建设结合起来，加大力度，进一步加强学校安全管理；围绕进一步纠正“四风”、为办好人民满意的优质教育提供坚强有力的保障。
在新的一年里，我们将认真贯彻落实党的二十大精神，强化党员教育管理，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，自信自强，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，为谱写第三支部美好的明天，完成“立德树人”伟大使命而努力奋斗。