为进一步提高心理健康教育水平，增强心理健康教育工作的针对性和实效性，有效预防学生心理健康问题的发生， 4月25日，我校邀请合肥工业大学党委学生工作部教育与咨询中心专职教师骆贵为我校教师进行心理健康教育专题培训。校长尹成新，副校长马道章、李浩、汤瑞强出席培训会。学校领导班子成员及全体班主任共200余人参加了培训。培训通过腾讯会议采用线上直播的方式进行。

骆贵以《青少年心理危机的识别与干预》为题，从《中国国民心理健康发展报告》（2019—2020）入手，对我国青少年心理健康的时代背景进行简要介绍，深入浅出地分析了心理健康教育的重要性和紧迫性。他指出，我国常见精神障碍和心理行为问题人数逐年增多，个人极端情绪引发的案件时有发生，特别是新冠疫情发生后，由于上网课、缺乏体育运动、青少年同伴交流少等原因，青少年心理疾病患者明显增多。

骆贵指出，心理疾病不仅影响青少年的学习与生活，甚至会危及生命，并通过成都某中学生坠楼事件等典型案件说明心理疾病危害的严重性。接着，他详细介绍了心理危机的识别与发现的方法，以及心理危机的识别指标与心理危机信号，并重点介绍了自杀的言语和行为征兆。他提醒与会人员，要注意从学生的QQ、微信和微博动态中发现可能存在的心理危机信号，以便于及时进行干预。随后，他介绍了心理危机的干预与处置方法，以及如何帮助危机状态中的人，特别是对于具有较强自杀倾向的心理危机如何进行干预。最后，骆贵与我校教师就如何进一步做好心理健康教育工作进行了互动交流。

本次讲座深入浅出、分析精辟，既有专业知识，又有典型案例，既分析了产生问题的原因，又提出了具体解决办法，具有很强的针对性和实用性，受到与会教师的高度认可，现场不时响起阵阵掌声。

讲座结束后，尹成新强调，心理健康教育是学校思想政治工作的重要组成部分，是维护校园安全稳定的重要环节，他希望全体教师能够充分认识到心理健康教育工作的重要性与紧迫性，认真学习心理健康知识，不断提高心理健康教育水平，更好地促进学生健康成长。