《礼记》有言“君子之道，譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。”流年暗换，四载书剑春秋，从一个校园到另一个校园，我从坐在课桌上听讲的学生变成走上讲台手拿粉笔的老师。有时看着讲台上旁征博引、洋洋洒洒的老教师，会在心底佩服不已。高山仰止，景行行止。登高必自卑，唯有脚踏实地，笃行不怠。

激昂文字，奋楫破浪。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教学要从实践出发，只有了解学生，才能做好工作。我利用课间的时间，把学生一个个地叫到办公室谈心，一步步地打开学生的心扉。在与学生建立了良好的师生关系后，我开始反思自己的教学方式，在讲授那些晦涩难懂的文言文时，也注重讲授其背后的那些有趣的文史小故事。学生普遍反映难记的文学常识，我则用在班级举办文学常识大赛的方式让同学们一一pk，在这种趣味比赛中去学习语文。当我这些举措逐一落实完成的时候，我发现他们学习积极性提高了不少。一次，我下班经过西凤河，正在水中练习皮划艇的我系同学都停下了手中的桨，朝着我喊道：“老师好，老师好。”看着他们开心的笑脸，我顿时就感觉我的探索和实践都是值得的。是啊，课上我们激昂文字，课下奋楫破浪，努力训练。青春无悔，阳光灿烂。

山花烂漫，终就春风。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”山花烂漫，在于经历过风雪的磨砺，更在于春风的柔和送暖。

记得一次家访，到达学生家时，我被震惊到了，学生的父母早年间离婚，父亲常年在外打工。小孩从小跟随奶奶生活，性格孤僻，不爱说话。小孩的奶奶头发花白却颤颤巍巍地要倒水给我喝。“老师，我家小孩你多费心了。”听着老人的话，我感慨莫名，觉得自己肩上真正担负着巨大的责任。后来我开始与那名学生谈心，并让他担任小组长。慢慢地，那名学生阳光开朗了不少。就好像是我在学生身上种的种子终于发芽开花，开出了真诚感恩的花。好的教育就应如春风化雨，在潜移默化中影响着学生，让他们能开出美丽的鲜花。我很幸运，山花烂漫，终就春风。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。今年教师节，我收到了好多条真诚的祝福短信，倍感欣慰，好像真正明白了这句话的含义。

云山万里，未来可期。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”今年对我来说是别有意义的一年，因为今年我带的第一届学生毕业了。看着他们经过三年的学习，最终毕业，我感慨万千。青春这本书，我们一起翻过了一页又一页，故事的结尾也是精彩万分。

一名毕业生还特意来我的办公室找我：“老师，你还记得我吗？当时你老是让我背书。”男生个头不高，脸上却挂着笑容，真诚阳光。这名男生刚入学时非常抗拒背书，说自己记忆力不行，那些文言文听不懂。我就耐心讲授，让他从文章的注释、翻译开始学起，把长文章分为几个部分，慢慢地背下来。这次是他马上要去学校报到了，特意回来看看我们。我笑着和他说：“好好学习，好好努力。”云程万里，他们还要去走自己的路。

夜已深，校园里灯火点点，学生脸上洋溢着青春气息，笑语盈盈，三五成群地往宿舍走去。

行远必自迩，登高必自卑。前方征途漫漫，唯有脚下步履不停，心向远方自明朗。