七载岁月的不懈探索与坚守，使我深刻领悟到教育的精髓：它并非只是知识的堆积，而是心灵的启迪。以榜样之姿引领，点亮学子的心灯，一同踏上光明的希望之旅。

2018年3月，在那春意融融的时节，我这个刚走出大学象牙塔的懵懂青年，满怀着对教育的无尽憧憬与热爱，踏入了我校职业高中的大门，开启了舞蹈教师的生涯。七年时光如白驹过隙，在这片充满机遇与挑战的土地上，我从初出茅庐的新手成长为专业的教育工作者，更是成为了点亮学生心灯的引路人。

心怀光亮，照亮梦想

初登讲台，我激情澎湃，把舞蹈教室当作自己的第二个家园。身为一名 “青年教师”，我明白自己不仅要传授技艺，更是学生心灵的导航者。我立志用温柔和耐心去感化他们，凭借自身的热情与坚持去感染他们，让他们在舞蹈的韵律中领略生活的美好与希望。为了提升专业素养和教学能力，我连续三年利用假期自费到专业院校进修，只为在课堂上给学生带来更丰富、更专业的舞蹈体验。在我的课堂上，每个学生都能被关注、被尊重，他们在这里重拾自信，找到了属于自己的舞台，并凭借舞蹈特长实现了本科梦。

心怀爱意，静待花开

2019 年，我迎来了职业生涯的重要转折 —— 担任19级学前1班的班主任。这个身份促使我迅速成长，从单纯的舞蹈教师转变为守护学生全面发展的卫士。为了更好地推动班主任工作与专业发展，我同时承担《教育学》和《舞蹈》两门专业课的教学。在三年的时间里，我不仅要教授舞蹈专业技能和教育学理论知识，还要引导他们学会做人、培养责任感和团队精神。经过三年的不懈努力，我们班级连续两年荣获县级先进班集体，一年荣获县级五四红旗支部等荣誉，学生们在各类比赛和活动中也屡创佳绩，班级成为我校品学兼优的特色班级，我个人也收获了多项荣誉。这些成绩的取得，是师生共同努力、相互成就的结果。

2022年，我再次肩负重任，同时担任学前复习班和22级幼保5班的班主任，将两群跨年级、跨专业的学生组成了静待花开班。在班级管理中，我充分发挥教育学和舞蹈老师的双重优势，以自己的成长经历和榜样力量激发学生的自主管理和自主学习能力，通过理念育人塑造班级特色文化，通过活动育人展现学生多彩魅力，以大带小发挥朋辈育人作用。这段经历促使我不断学习新的教育理念和班级管理方法，更加坚定了立德树人、榜样教育的信念，并在工作中不断调整教育策略，做到因材施教、悉心关怀。

心怀梦想，砥砺奋进

在教育的道路上，我从未停止自我提升与探索的步伐。我积极参加各类教师能力比赛和学术交流活动，不断拓展自己的视野和知识面。从2019年开始，我连续三年参加安徽省教师教育教学能力比赛，荣获省赛一等奖、二等奖、三等奖。2022年，我有幸担任安徽省名班主任工作室 —— 徐芸云班主任工作室的主持人，这既是对我个人能力的认可，也是对我教育理念的肯定。2023年，为了使班主任工作室在全校发挥引领示范作用，我积极参加班主任业务能力竞赛，突破自我、挑战自我，最终荣获安徽省班主任业务能力竞赛一等奖，实现了我校该奖项的新突破。2024年，在领导的支持与帮助下，我带领并指导我校四名班主任老师参加安徽省班主任业务能力竞赛，在这个过程中，我们团队相互帮助、相互信任、相互鼓励，共同努力收获了一个省一等奖、两个省二等奖、一个省三等奖的佳绩。这些荣誉的背后，是我对教育事业的无限热爱与执着追求，也是对我教育教学能力的高度肯定。

回首过去的七年，从青涩的青年教师到如今的名班主任工作室主持人，我的职教之路充满了挑战与收获。我深知教育是一场漫长的修行，需要我们不断追光前行、向阳而生。而我将永远怀揣着对教育的热爱与执着，继续照亮学生的梦想之路，书写更加辉煌的职教篇章。