我的职教故事系列:成长的印迹

【文章来源:】 【作者:毛强】 【发布时间:2024-09-11】 【点击量:

走过的每一个故事,都会留下成长的印迹。——题记


我本不是个喜欢回头看的人,总觉得逝者如斯,何曾片刻停歇。正如流沙之于手掌,谁又能将其挽留。与其五里一徘徊地回首眷恋而徒增烦恼,倒不如潇洒地挥一挥衣袖,把背影留给过去,将目光坚定地锁向前方,在茫茫雪地蹚出一条道来。

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可即便如此,我也必须承认一个事实:就算我不喜欢回望过去,但过去之于我,之于今天,之于明天,都是极其重要而不可或缺的。今天的九尺之台高耸云天,是因为过去的每一框土;今天的道路宽广坚实,是因为过去的每一个脚步;今天的生命精彩纷呈,是因为过去每一个故事。经历过的每一个故事,都会留下一个成长的印迹,这些印迹遍布于我的过去,也镌刻于我的心灵。回望的刹那,那些日子,那些身影,那些你我所共同拥有的故事,又一下子清晰鲜活起来。一如从枝叶缝隙间漏下来的跳动在树荫上的斑斑点点的阳光,明亮却又不刺眼,有一种琐碎寻常却又恰到好处的温暖又如一个春雨初霁的清晨醒来时,从窗外传来的声声鸟啼,清脆却又不刺耳,有一种虽已听过多次却依然岁静好的感动。是的,是温暖,是感动,这正是这些故事的底色,在这由点点滴滴的温暖和感动而充盈起来的故事中,我清晰地看到了成长的印迹。于你,于我,皆是如此。正如麦子之拔节,小草之吐芽,都在暗暗地为生命的果实积蓄力量。

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犹记当初出大学,即入职高,正值青春,一切既陌生又新鲜。怀着激动、期待又忐忑的心情踏上讲台,面对着比自己小不了几岁的学生,觉得亲切又熟悉,一如见到当初的自己。仍记得第一堂课,面对学生介绍自己后,一学生说:“老师,你您已经是老师了,为什么还穿着学生时的衣服?”我说:“因为老师不想和你们拉开距离,老师想和你们打成一片。”学生皆笑,我亦开怀。又一学生说:“老师,你看着真的好像古代的秀才。”我说:“老师听到你这话特别高兴,因为我感到了你对老师的认可,可让老师更高兴的是遇到了你们,因为你为以后不仅会是秀才,更会是状元,我的学生以后一定比老师优秀。”学生问:“您不介意学生超过了您吗?”我说:“让学生超越老师,这才能说明老师的教育是成功的。”学生沉默片刻,继而叹服大笑。课下,一学生来到办公室,拿出平日所写的文章,说:“老师,我能做我们班的语文课代表吗?”我先是惊讶,继而佩服,看完她的作文后,认真地对她说:“以你的水平如果不能做语文课代表,还有谁能呢?你有才华,更有担当,我相信你一定能胜任语文课代表。”时至今日,回想种种,如在昨日,心中犹有温馨。

学校举行国庆节演讲比赛,经过激烈的初赛,张雪同学脱颖而出,顺利进入决赛,她拿着演讲稿“老师,我很紧张。能进入决赛的实力都不可小觑,我担心拿不到好成绩。”我说:“初赛我都看了,以你的水平不用担心,我和你一起把稿子理一理,你再试着多演讲几遍,我们一点一点琢磨,看怎么演讲最好的效果”于是,一遍遍地斟酌,修改,补充,试讲,直至决赛跟前。比赛时,我去现场给她加油鼓劲。赛后,张雪取得了好成绩,她高兴地说:“谢谢老师,有了这次比赛的经历,我想以后再面临任何困难时,我都有勇气去解决它。”看着她激动的样子,我也庆贺她的同时,也深深地认识到她的这几句话同样也是我的感受。

因为你们,我更加热爱教育,更加不敢懈怠,为了你们,为了自己,我都必须让自己尽快地成长,更加地优秀。

犹记当,上完最后一节课时,忽然下起了雨,正想着怎么回去,一学生说:“老师你等一下。”然后转身回教室,很快给我拿了一把伞。我说:“那你怎么办?”另一个学生说:“好办,我们都住校,我和他一把伞去食堂,吃完饭再一起回宿舍。”接过雨伞,觉得虽然天上下着雨,而心里却是晴朗温暖的。

上课最辛苦的是夏天,记得之前班里还没有安装空调,只有屋顶几个风扇在吃力地转动着,没给我们送来多少凉爽,却把自己累得无精打采的。我又是怕热之人,每次上课都满头大汗,衣服透。第一排的几名学生过一会儿就会轻轻地递上一张抽纸,我一边擦着汗一边上课,虽然辛苦,可心里有如清风吹过,凉爽且感动。又一个晚自习结束,我问一个同学:“大家都走了,你怎么不回去,我记得你不住校啊。”学生说:“还有些作业没完成,我想做完再走。”我说:“我等你,我们顺路,正好一路回去。”学生似乎猜到我是不放心他自己走夜路,想送他回去,很是感动。

因为您们,我明白了,师生之间从来都不是简单的传道受业解惑就结束了,更是应该相互平等,互相关心,彼此尊重,不能只要求学生亲其师,老师同样也要做到爱其生。

普通人的生活注定是无数个平淡、琐碎、寻常的小事所组成,很少有大起大落铁宕起伏的刺激感。可我却很喜欢这种寻常的生活,有烟火气,有人情味,有踏实感,也有着点点滴滴的清欢和幸福。就像小溪之水,没有浩瀚澎湃,没有惊涛拍岸,没有卷起千堆雪,却是细水长流,实实在在的,安安静静的,一种不紧不慢、岁月静好的从容安稳。就像我和你的故事,为这岁月的小溪增添许许多多的浪花和欢歌,最终会沉淀为生命中难以忘记的幸福。每次回首这些琐事,都觉得它教会了我该怎么去工作,怎么去生活,怎么对待自己的学生。一路走来,不知不觉中,很多年过去了,回过头去,重温过往岁月中的那些故事,就像人生路上那些深深浅浅的脚印,它们丰富了我的生活,充盈了我的内心,也让我看到了自己一点点成长的轨迹。

咚咚咚,办公室的门响了,进来的是我所带的美术班的学生,他神秘兮兮地说:“老师,我画了一张画,您猜猜是什么。”打开后,我十分惊喜,画的是我的女儿,几岁年龄,穿了件红色的小裙子,爬在垫子上,抬起小脚丫,双手托着胖胖的下巴,睁一只眼闭一只眼伸着舌头扮鬼脸做表情。我记得这还是在女儿生日时带她去照相馆拍的,这是一套相片中最好玩最可爱的一张。他画地特别像,栩栩如生,我忙问他:“怎么想起来画我女儿的?”他说:“周末在家看到的微信朋友圈里发的相片,特别喜欢这一张,就给画出来了,送给老师,也送给老师您的女儿。”这幅画一直被我收藏在家,装在盒子里认真保管,女儿大一点的时候,又把它送给女儿。每次打开这幅画时,眼前总会浮现他的样子,一个细瘦白净,眼神清澈,语言常笑,待人温和的男生。直到如今,电话里,微信里,还时常地相互关注,彼此问候。

又是一年毕业季,带了三年的学生,又到了要说再见的时候了。彼此都很不舍,但也不忍轻易说离别,从古至今这都不是个轻松的话题。最后一节课,他们安安静静看书做题,我也静静地看着他们,一个一个地看着,一遍又一遍。看到每名同学时,心中也随之想着:张某某同学三年来一直有点内向,希望到了大学能开朗一点;李某某同学成绩一直不错,很上进,高考应该没有问题,到了大学希望继续努力;王某某同学平时很调皮,但为人处事是很不错的,工作以后应该很擅长和人打交道;刘某某同学有点偏科,现在多多少少提高了一些,希望在接下来的高考中做试卷一定要稳一些;周某某这名同学……高考结束后,看着空荡荡的教室,心里也空荡荡的,我知道,从此大家各奔东西了,不知道在以后的日子里还能有几度重逢。忽然接到班长发来的信息:“老师,我们全班同学共同送您一件礼物,以前每次送您一些小礼物,您都不收,这次也怕您不收,所以我们离校时把礼物放在门卫室了,我们知道您有您的原则,可我们只是想表达一下对老师的谢意,礼物不贵,只有一二十元,但我们的心是真诚的。”拿到礼物打开,是一只钢笔,笔帽上还挂着一张纸条,上面写着:“祝老师在今后的日子里继续书写精彩的人生。”瞬间,感动如水一样漫过心头,甜甜的,酸酸的。这只钢笔我一直没舍得用,至今还收藏在我书柜的抽屉里,时时拿出细看,让它带着我的思绪重当初。

时间如流水一样,流去了一个又一个春秋,如今距离我初登讲台已经过去了十八年。桓温见到昔日所种柳树如今已高大茂盛,不禁感叹:“树犹如此,人何以堪!”十八年弹指一挥,回首几多不堪,更何况流年风雨,消磨几许,更添闷闷愁愁。所幸的是,在这十八年的时光里,并不是所有的一切都被雨打风吹去。虽然大家如风中的蒲公英一样各自天涯,但我还在这里,在时光的溪流里溯洄从之,那曾经的美好岁月,那曾经的纯真笑脸,那你我共同经历的多彩的故事都被我一一找到,一一重温在平淡的岁月中都化作点点滴滴的记忆深深地镌刻在我的心中,让我感动,让我充盈,让我坚强地成长。

我知道,在今后的岁月里,我还会迎来一届又一届的学生,当然,也会和他们一一挥手道别望着他们渐行渐远的背影我想不会再为离别而遗憾因为我们走过同一段路程,经历过同一个故事便注定了此生的缘分其实,他们从未真正离开过,因为在我看来,无论沧海桑田,世事兜转,也无论是天涯海角,塞北江南,他们始终走在我的心里。



END


作者:毛强

编辑:赵丹丹

初审:李鸣

二审:胡振义

终审:潘明志

来源:灵璧县高级职业技术学校


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