儿时，在学习舞蹈时，我被舞蹈老师深深吸引：她姿态优雅、温柔可亲；后来，在整洁明亮的校园中，更多的老师让我倾心：他们学富五车、侃侃而谈；他们师德高尚、诲人不倦。从那时起，一颗梦想的种子便在我心中悄然埋下：长大后，我要成为一名光荣的人民教师。

20岁时，我如愿以偿地成为了一名教师，而且是我最为喜爱的舞蹈老师。谈及我所教授的舞蹈课程，不得不说，在许多学校它都处于边缘位置；舞蹈教师也仅仅在节庆演出活动中才能稍稍刷出一些存在感。多年的边缘化处境，使我斗志低迷、干劲匮乏，说得委婉些是佛系，说得直白些就是躺平。

2018年9月，我正式调入灵璧县高级职业技术学校，特别是2019年迁入新校区以来，我的人生迎来了新的转机。在国家大力发展职业教育的良好形势下，在职业教育前景广阔、大有可为的宏大背景下，在升学与就业并重的办学导向下，在灵璧县高级职业技术学校众多同仁的热情、激情、温情与亲情的激励鼓舞下，我获得了更多历练自己、发挥特长、施展才华的机遇。六年多来，在学校领导的全力支持下，在系部领导的关心爱护下，在众多优秀教师的倾心帮助下，我如火般的工作热情被彻底点燃。2020年，我主动请缨担任艺术教育系幼儿保育教研组组长，与一群志同道合的姐妹们一同抓教研、搞课题、编排舞蹈、辅导学生。仅一年多的时间，幼儿保育教研组的教育教学成果便斩获省级以上奖项十多次。2021年3月，幼儿保育教研组被评为宿州市 “巾帼文明岗”，其创建事迹在安徽电视台播出。

备受鼓舞的我更加深入地探究舞蹈教学在中职教育中的作用，并在教学实践中，致力于为学生塑造 “形” 与 “神” 之美，引领她们舒展身心、展现自我，引导她们发现美、感受美，教会她们体验美、创造美，将她们培养成为具有独特审美情趣和高尚道德情操的阳光少年。我还时常捕捉时事热点，选取能振奋精神、感化生命的内容来编排情景舞蹈，以此塑造学生自强自立自信的品格，涵养学生爱党爱国爱家乡的情怀。2020年新年伊始，新冠肆虐，众多医护人员 “白衣执甲，逆向而行”，他们不顾自身安危，舍小家为大家。我据此编排了情景舞蹈《重生》。在编排节目之前，我带领学生观看了大量的视频资料，让他们身临其境、感同身受。看着他们一个个泪流满面的模样，我的编排也随之开始。角色分饰时，他们切身体会到了医生、护士、病人的感受，每次复盘动作时都默默流泪。第一次演出时，他们完美的演绎，让学校上千名师生感动得热泪盈眶。这个节目最终上报参加安徽省教科院举办的 “少年工匠心向党，青春奋进新时代” 主题教育活动，并荣获一等奖，被推荐参加全国展演活动。几年来，我为县级、市级各种大型演出排练的诸多舞蹈，如《大山支教》《鲜红的党旗》《各族人民心向党》《我们的青春不迷茫》《领航》等等，无一不是以润物无声的方式对学生进行强有力的品格淬炼和爱国主义教育。

“无奋斗，不青春”。2022、2023年，我又跨界 “舞” 起了太极拳，并组队参加安徽省中职学校教师教学能力竞赛。在太极拳教学活动中，我依然重视课程思政的融入，以点带面，串点成线，在不同的任务中，挖掘不同的思政点。最终我所在的教学团队连续两年荣获安徽省一等奖，并于2023年11月，代表安徽省参加了教育部举办的中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示交流活动。2023年5月，勇于挑战的我，第一次代表学校参加了全县教育系统师德师风演讲比赛，并在中学组51名选手中脱颖而出，荣获一等奖。2024年，我先后被授予灵璧县 “三八红旗手”、灵璧县 “优秀共产党员” 荣誉称号。干劲满满的我再次奋力挑战新领域，于2024年5月在全县 “奋进新征程 做好接班人” 青少年爱国主义读书教育系列活动中，荣获中学组征文活动教师辅导一等奖、中学组演讲比赛教师辅导二等奖；于2024年6月在第二届安徽省中职学校 “传承工匠心 共铸报国情” 主题朗诵大赛中指导学生朗诵作品《与妻书》荣获省级二等奖。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。正如我校办学理念中的那句 “做最好的自己”，六年多的成长历程，让我褪去了昔日的青涩与浮躁，成为静心教书、潜心育人的 “最好的自己”。“征途漫漫，唯有奋斗”，这是我坚定的信念。

作为一名普通的舞蹈教师，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊天动地的壮举。我坚守平凡的舞蹈阵地，以独特的方式让学生强健体魄、塑造品格、知晓礼仪、崇尚美德，自觉履行 “为党育人、为国育才” 的光荣使命，为实现我校 “省内一流，国内知名，国际影响” 的发展目标而不懈奋斗。“舞” 育桃李春满园，巾帼矢志心向党。在未来的日子里，我将一如既往地履行一名党员教师的神圣职责，守教育初心，担育人使命，为全面建设社会主义现代化国家、为中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的青春与力量！