在教育工作中，人们常常强调敬业的重要性，但我们发现，有很多老师虽然也很敬业，但教学效果并不好，这主要是因为教育是一门艺术，它除了需要敬业之外，还需要良好的教育学与心理学功底，需要精深的专业知识，它需要的是巧干，而不是蛮干。

教学效果好的老师通常具有这样几个特点：

1、富有激情

富有激情的老师，能够以激情点燃激情，由于他的激情四射，使学生深受感染，从而信心百倍，浑身充满力量。由于他的投入和专注，使他的表情随着教育内容的展开而不断地发生变化，丰富表情，使学生对教学内容印象十分深刻。他的课堂教学有张有驰，跌宕起伏，充满情趣，这种课堂教学的过程本身就是一种师生共享的过程。

2、情绪稳定

他绝不会将不良情绪带入课堂，他能在课前迅速调整好自己的情绪，将不良情绪留在课堂之外。他绝不会在课堂上大吐苦水，更不会将自己对生活中的不如意发泄在课堂，也不会将自己的不满迁怒于学生。

3、能走进学生的心里

他的品德高尚，心胸豁达，深受学生信任与尊敬，他在学生心目中胜似父母，学生喜欢与他进行交流。这样的老师亲和力很强，易于被学生接受，他的语言入耳入脑入心。当然，做到这一点，首先要有良好的教育学与心理学功底，只有这样，他才能迅速把握学生的心理动向，有效地解决教育教学中出现的问题。

4、能驾驭教材

他能将教材内容烂熟于心，并且能够在课堂上融会贯通，旁征博引，从容拈来，顺理成章，使学生感觉到结论的出现有水到渠成的感觉。他知道哪里是重点，哪里是难点，哪里需要详，哪里需要略，哪里需要化繁为简，哪里需要化简为繁，哪里需要重点强调，哪里需要一语带过，哪里是以前学过的，哪里是以后才需要搞清楚的。

5、能给学生正确把脉

这一点最能体现老师的教学水平，当然也是最难做到的。有经验的老师能够从学生的反应中，从学生的表情上，从学生的回答中，所提出的问题中来给学生把脉。他能够准确了解学生在学习中哪一个知识点还有缺陷，哪一个环节还存在脱节，当然，学生有困难的地方才是老师最需要强调的地方，只有准确地把握学生的学习症结之所在，才能手到病除。

6、能够教给学生正确的学习方法

教师教学质量的好坏，最后的评价标准是由学生学习的质量决定的。有些教师教学也很认真，课也讲得不错，但教学效果却是不如人意，这就是因为他们只顾自己独自表演，而忽略了学生学学习这一关键环节。因为教师单单会教还不行，还必须能够指导学生学会学习，让学生掌握科学的学习方法，这样的教学才能够达到事半功倍的效果。