我们经常发现，有些同学学习很努力，但就是学习成绩不理想。经过研究，我们发现这些同学的学习成绩之所以难以提高，一个重要原因就是听课的效果不理想。有些同学对于听课存在一些认识误区，他们认为只要听听就行了，听到哪里是哪里，能听多少是多少。有的同学甚至认为听老师讲解还不如自己看书做题，以至于自己听课时心不在焉，有时一边听课一边学习其他科目，有时一边听课一边做作业，这些同学的听课效果可想而知。

一般来说，老师在讲课前是经过认真准备和精心设计的。对于难点，由于不易理解，老师常常会通过举例子，打比方等多种形式，化繁为简，将新知识与我们已有的知识基础联系起来，使我们听起来轻松自然。如果全靠同学们自己去看书理解的话，大家就会感到困难重重，虽然花费不少功夫，仍然会感到糊里糊涂，不仅没有效果，还会影响学习自信心。

对于一些比较容易理解的内容，虽然我们一看就懂，但有些却是知识点之间联系的枢纽，只有将这一知识点透彻掌握，才能够将前后知识点融会贯通，这些知识点就是我们通常所说的知识重点。对于这些知识，老师们常常会采取化简为繁的方式进行拓展，将前后知识点联系起来。如果我们自己看书的话，也许一看就懂，但却难以灵活掌握与运用。

由此可见，如果不认真听课的话，就难以掌握重点和突破难点，这一切都会给我们以后的学习带来困难。所以，上课时认真听课，提高听课效果是提高学习成绩的前提。

那么，我们怎样才能有效地提高听课效果呢？最有效的方法就是进行课前预习，对于这节课将要学习哪些内容，我们在课前一定要做到心中有数。这样我们就能够知道哪些知识容易理解，哪些知识我们难以理解，我们在课堂上就能够做到有张有弛，轻松自如。起码地说，我们会感到非常自信，从而有效地提高听课效果。如果时间比较紧，实在来不及预习新课的话，哪怕只花一分钟时间快速浏览一下新内容，做到心中有数也是有效果的。

另一方面，我们在上课的时候，要随时准备好笔和笔记本，一旦发现老师的讲解与自己的理解有所不同，就要把这些思路和方法记下来，如果来不及记录，就快速做一个标记，等课后再整理。如果老师将某个知识点进行了拓展，我们就要及时将相关的知识点注明，这样在以后做题的时候就会做到心中有数，有利于打开自己的解题思路。

总之，只要我们能够对听课有一个正确的认识，端正听课态度，掌握正确的听课方法，在课前认真做好听课的准备，我们在课堂上就会信心百倍，轻松自如，有效地提高自己的听课效果。